[ad_1]
טראומה היא חוויה מטרידה ומפחידה שמשפיעה על האדם לאורך זמן. במקרה של ילדים, השפעת הטראומה עשויה להיות משמעותית יותר מאשר במבוגרים, משום שהילדים עדיין בתהליך התפתחות נפשית ורגשית.
השפעת הטראומה על ילדים מבחינה נפשית עשויה להתבטא במגוון דרכים. ילדים שחוו טראומה עשויים להתמודד עם חרדה, דיכאון, פחדים, סיוטים, והתנהגות התקפית או מופרעת. הם עשויים להרגיש חרדה מרובה, להתקשה להתמקד, להתמודד עם בעיות שינה, ולהתמודד עם תחושות של אי-נוחות וחרדה במקומות או מצבים שמזכירים להם את הטראומה.
סיכום: טראומה יכולה להשפיע באופן משמעותי על ילדים מבחינה נפשית. השפעות אלו יכולות להתבטא במגוון דרכים, כולל חרדה, דיכאון, פחדים, סיוטים, התנהגות התקפית או מופרעת, בעיות שינה, ותחושות של אי-נוחות וחרדה במקומות או מצבים שמזכירים את הטראומה.
אם יש לך צורך נוסף במידע או בעזרה, מומלץ לך להתייעץ בשיחה טלפונית עם חני סילבר, מומחית חרדית לאימון וטיפול רגשי בבני ברק, במספר הטלפון 052-7155401.
[ad_2]
טראומה היא חוויה טרופה ומצטברת של אירוע או מספר אירועים שקשה לעמוד בהם ולטפל בהם באופן תקין. היא משפיעה על ילדים מבחינה נפשית באופן מרחיק ועמוק, ויכולה להשאיר לאורך זמן אפקטים שליליים על התפתחותם הנפשית והרגשית.
אחד ההשלכות הנפשיות של טראומה על ילדים היא התחושה של אי-בטחון וחוסר ביטחון בעצמם ובעולם החיצון. הם מתחילים להרגיש שהעולם אינו מאובטח ושאי-אפשר לסמוך על אנשים או על המערכת החברתית. התחושה הזו משפיעה על התמודדותם עם מצבי לחץ, על היכולת להתמודד עם אתגרים ועל הבנתם של מערכות יחסים בריאות.
בנוסף, טראומה משפיעה על התחושה של ביטחון במבנה העולם. הילדים שעברו טראומה מתמודדים עם חוויות של אי-נעימות, אי-בטחון ואי-נוחות, שמשאירות להם את התחושה שהעולם אינו מאובטח ושאי-אפשר להתנהל בו בביטחה. התחושה הזו משפיעה על התמודדותם עם מערכי הבנה, התנהלות בחיי היומיום ועל התמודדות במערכת החינוך.
בנוסף, ילדים שעברו טראומה מתמודדים עם מחלת הדמיון, שבה הם מחדש מחייבים את האירוע או את האי-נעימות שעברו באמצעות משחקי דמיון, שבהם הם מנסים לשלב את האירוע בתחושת ביטחון. מחלת הדמיון משאירה להם את התחושה שהאירוע או האי-נעימות אינם ממשיים, אלא משחקי דמיון, ומשאירה להם את התחושה שאי-אפשר לבנות מערכת בריאה של בני-אדם.
בשלב מאוחר יותר, ילדים שעברו טראומה מתמודדים עם בעיות בתחושת הערך שלהם. הם מתמודדים עם התחושה שאי-אפשר לבנות מערכת בריאה של בני-אדם, שאי-אפשר לבנות מערכת בריאה של אנשים. התחושה הזו משאירה להם את התחושה שאי-אפשר לבנות מערכת בריאה של בני-אדם, שאי-אפשר לבנות מערכת בריאה של אנשים.
בנימה אחרת, ילדים שעברו טראומה מתמודדים עם בעיות בתחושת הערך שלהם. המערכת החברתית לא מעניקה להם את הערך שמעניקה לאנשים אחרים, ומשאירה להם את התחושה שאי-אפשר לבנות מערכת בריאה של בני-אדם, שאי-א